校园英语

2017, (01) 34-35

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互联网+背景下微学习嵌入大学英语课堂应用性研究

王春秀;王博;

摘要(Abstract):

伴随"互联网+"时代的到来,微学习作为一种全新的教育模式给我们带来了前所未有的体验。本文在"互联网+"快速发展和全面应用的背景下,立足于大学英语这一学科,来展开讨论在"互联网+"的作用下,如何更好的在大学英语课堂中应用微学习这种全新的教学手段,通过立足于彰显大学英语课堂的延伸性、体现新媒体融入英语教学的优越性及突出大学生的学习主体角色三个方面给出应用建议和分析,思考微学习对现代大学英语教学中发挥的推动作用,以及微学习作为大学英语教学工具存在的可行性,站在微学习作为信息化技术集合体的视角来进一步思考大学英语教学模式。

关键词(KeyWords): 互联网+;微学习;大学英语;英语课堂

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题“‘互联网+’时代微学习嵌入大学英语课堂教学改革研究”(JG16DB252)的阶段性研究成果

作者(Author): 王春秀;王博;

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