校园英语

2018, No.430(42) 24

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动机缺失影响因素研究对大学英语教学的启示

胡质良;

摘要(Abstract):

动机缺失是外语学习者中普遍存在的现象并且越来越受到重视。本文通过总结国内外动机缺失的研究成果发现,影响动机缺失的四大因素即教师因素、学习环境因素、课程因素和学习者因素,并基于此提出对大学英语教学的启示。

关键词(KeyWords): 动机缺失;动机缺失影响因素;启示

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 南昌航空大学校教改课题阶段性研究成果(项目编号:JY1314)

作者(Author): 胡质良;

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