胡质良;

• 1:南昌航空大学外国语学院

摘要(Abstract)：

动机缺失是外语学习者中普遍存在的现象并且越来越受到重视。本文通过总结国内外动机缺失的研究成果发现,影响动机缺失的四大因素即教师因素、学习环境因素、课程因素和学习者因素,并基于此提出对大学英语教学的启示。

关键词(KeyWords)： 动机缺失;动机缺失影响因素;启示

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 南昌航空大学校教改课题阶段性研究成果(项目编号:JY1314)

作者(Author): 胡质良;

Email:

参考文献(References)：

• [1]Dornyei Z.Demotivation in foreign language learning[C].//TESOL.98 Congress,Seattle:1998.
• [2]Dornyei Z.Teaching and researching motivation M.Foreign Language Teaching and Research Press,Beijing,2001.
• [3]胡卫星,蔡金亭.英语学习动机减退的模式构建[J].外语教学,2010(3):41-49.
• [4]刘宏刚.外语教学中的负动机研究:回顾与反思[J].语言学研究,2009(8):184-194.