陈平;

• 1:南京市燕子矶中学

摘要(Abstract)：

对如何提升英语写作素养,本文将从内化评价标准入手,以误差分析为手段,通过小组动态合作的方式探讨提升写作素养的方法,寻求出可行可施的写作"教学相长"模式。

关键词(KeyWords)： 误差分类;评价标准;动态合作

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈平;

Email:

DOI:

参考文献(References)：

• [1]王坦.合作学习的理念与实施[M].北京:中国人事出版社,2000:2-8.