校园英语

2020, No.504(12) 97

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

始于同伴评价 达于写作素养——通过动态合作提升英语写作能力

陈平;

摘要(Abstract):

对如何提升英语写作素养,本文将从内化评价标准入手,以误差分析为手段,通过小组动态合作的方式探讨提升写作素养的方法,寻求出可行可施的写作"教学相长"模式。

关键词(KeyWords): 误差分类;评价标准;动态合作

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈平;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享