校园英语

2017, (10) 24

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输入假说理论对中国英语教学的启示

张慧慧;

摘要(Abstract):

克拉申二语习得理论包括五大假说,其中输入假说是其核心。本文将以输入假说理论为基础,分析中国英语教学存在的问题及产生的原因,并对英语教学提出一些建议。

关键词(KeyWords): 克拉申;输入假说;二语习得

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 张慧慧;

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