探究在日常高中英语阅读教学过程中融合写作指导
汤海霞;
摘要(Abstract):
众所周知,英语是一门语言,有着语言的通性就是枯燥。对于语言的学习,唯有读和写。而高中阶段的学生对于英语写作总是犯难,为了改变这个现状,我们要分析阅读与写作的关系。在阅读教学过程中融入写作指导,从而提高学生的写作能力,从而有助于优质高中英语有效开展。
关键词(KeyWords): 高中英语;阅读;写作;方法;问题;积累
基金项目(Foundation):
作者(Author): 汤海霞;
Email:
DOI: