巧用“三问”，优化教学目标——泰勒教学目标观对当前英语教学目标设置的启示
曹芮静;
摘要(Abstract)：
英语学科的教学目标指的是对教学活动所要达到的结果的一个预期,是教学设计的关键环节。在英语教学过程中,教师经常参考教科用书和他们自身的教学经验来设计教学目标,以至于不能从更宏观的角度对教学目标进行审视和反思。美国著名课程理论专家泰勒在他的《课程与教学的基本原理》一书的第一章节,就阐释了他的教学目标观,集中探讨了如何去选择教育目标,提出了"三大来源"和"两大筛选"。本文就教学目标的"三大来源",谈谈对当前英语学科教学目标设置的启示。
关键词(KeyWords)： 泰勒目标观;三大来源;英语教学目标设置;启示
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作者(Author): 曹芮静;
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