校园英语

2017, (18) 160-161

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如何在高中英语阅读中培养学生的评判性思维能力——以新课标Book 8 Unit 3 Inventors and inventions Reading The problem of the snakes为例

邹素平;

摘要(Abstract):

本文分析了评判性思维能力提出的背景、内涵和必要性,以及高中英语阅读课堂教学中的具体课例实施,旨在提升教师的阅读教学理论修养,提高教师的英语阅读教学水平,从而促进学生评判性思维能力的培养和个性发展。

关键词(KeyWords): 评判性思维;英语阅读;教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 邹素平;

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