校园英语

2017, (42) 120

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小学英语课堂无效教学行为及矫正

吴翠荣;

摘要(Abstract):

教育改革后,小学已经成为了义务教育,在这个阶段开设英语课程,实际上是为学生日后的学习奠定基础,从而培养更多的具有创造力和交际能力的新型人才。但是,小学生本身具有的一些特性,以及小学英语课堂教学现状,使得无效教学行为存在,严重限制了人才的培养。本文从小学英语课堂无效教学行为的内涵着手,就其评定标准加以明确,从而提出具体的矫正策略。希望能够为我国小学英语课堂的有效教学提供参考。

关键词(KeyWords): 小学英语;无效教学行为;矫正

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 吴翠荣;

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