校园英语

2020, No.496(04) 111

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初中英语阅读拓展环节中发展学生思维能力的几点尝试

顾燕;

摘要(Abstract):

英语作为一门语言性的学科,提高其学习能力的主要办法是提高学生的阅读能力。目前,我国素质教育的主要内容是突出学生的主体地位,为了提高学生的自主思考能力,多年来英语课程在不断地改革创新。初中英语是学生学习英语的基础阶段,而目前初中英语的阅读环节还未受到教师和学生足够的重视,本文主要通过探讨初中英语阅读拓展的现状,从培养学生独立性、拓展英语课外阅读、创设情景教学等方面,探索培养学生发散思维的英语拓展阅读。

关键词(KeyWords): 初中英语;阅读拓展;思维能力

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 顾燕;

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