校园英语

2017, (20) 72-73

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“舌尖上”的英语阅读课——8BUnit4 Reading课堂设问例析

朱晓燕;

摘要(Abstract):

牛津英语进入8B后面临着阅读文本篇幅变长,词汇增多,如何培养学生的阅读能力和提升学生运用语言的能力?本文分析了8BUnit4 Reading课堂提问设计四个境界和反思。恰如"舌尖上"的四道菜,各具特色。

关键词(KeyWords): 英语阅读;课堂设问;兴趣;想象;提升

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱晓燕;

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参考文献(References):

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