校园英语

2016, (34) 148

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初中英语小组合作学习之初探

林琦;

摘要(Abstract):

小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一,能有效促进高中学生自主学习、共同发展,值得高中英语教师在课堂教学中探索践行。本文着重强调教师在整个活动环节中的多重角色转换和注意点,以确保合作学习的课堂实效和持续开展。

关键词(KeyWords): 合作学习;分组;教师角色;独立思考

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 林琦;

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