校园英语

2020, No.528(36) 199-200

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民汉混班背景下高一学生英语写作能力现状和解决对策——以吉木萨尔县第一中学为例

林德胜;

摘要(Abstract):

在当前民汉混合编班的情况下,改革以前传统的教学模式,提升英语作文教学的有效性,让学生的写作水平切实提升已成当务之急。本文以合作学习的理论为依据,结合本校学生的英语学习现状,阐述合作学习在英语写作教学中的应用,引导学生通过不同的策略提高写作能力,提高英语作文成绩。

关键词(KeyWords): 民汉混班;合作学习;英语写作能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 林德胜;

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