校园英语

2019, No.465(25) 215

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浅谈以培养思维品质为目的的阅读课设问方式——记一节阅读课的三次磨课

张妍;

摘要(Abstract):

《英语新课程标准》中对培养学生思维品质提出了明确的要求,思维品质包括什么?其中高阶思维又如何体现?如何在阅读课课型中针对培养思维品质来进行设问?通过一节公开课的磨课过程,本文将在这三方面进行初步的探讨。

关键词(KeyWords): 思维品质;高阶思维;英语阅读课;设问方式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张妍;

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参考文献(References):

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