校园英语

2014, (31) 118

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小学英语阅读课活动设计的有效性研究

孔凡艳;

摘要(Abstract):

在英语的这门教学中,往往是以阅读为学习的主要目。但是,对于小学生而言,教师们往往看重的是听与说,而恰恰忽视了小学生的读与写,近两年才逐步重视小学生的阅读能力。然而,很多教师对小学生的英语阅读教育的理解存在着差异,这也就导致了小学英语阅读教育停滞不前。

关键词(KeyWords): 英语阅读;活动;有效性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 孔凡艳;

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