校园英语

2019, No.486(46) 33

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

输入和输出假设理论对大学英语阅读教学的启示

仵宁;孙瑞;苏琴;

摘要(Abstract):

语言输入和语言输出是二语习得的两个重要方面。本文以输入和输出假设理论为指导,探讨了输入和输出假设理论在大学英语阅读教学中的应用,以期为大学英语阅读教学提供参考。

关键词(KeyWords): 输入假设;输出假设;大学英语阅读教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 仵宁;孙瑞;苏琴;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享