校园英语

2020, No.508(16) 89-90

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基于核心素养提升的小学英语绘本课程实施研究

刘娜;

摘要(Abstract):

小学英语绘本课程作为校本课程实施,不仅要体现语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力等英语学科核心素养,还要体现所在学校的文化。既要满足普遍要求,同时也要适应当地的教育教学现状。这需要转变教师的角色,重视学生的需求,整合教育教学资源为师生搭建良好的教学平台。

关键词(KeyWords): 核心素养;小学英语;绘本教学;校本课程

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省教育科学“十三五”立项课题“基于核心素养提升的‘金阳文化’课程化实施研究”(编号:D/2018/02/43)的阶段性研究成果

作者(Author): 刘娜;

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