校园英语

2016, (01) 71

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高职学生英语学习动机的激发策略探讨

王雪松;

摘要(Abstract):

学习动机是一切学习行为的重要条件,它与学生的智力高低无关,它是学习众多因素中最重要且最具主观能动性的条件之一,是促使学生努力学习的正能量。所以,教师们应该重视激发学生的学习动机。在课堂教学中,教师不但要创造良好的学习动机环境,科学运用学习活动来激发学生的学习动机,还要客观帮助学生制订适合自身的学习目标,不断培养学生自主学习的能力。

关键词(KeyWords): 学习动机;激发策略;学习探究;高职英语

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王雪松;

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