校园英语

2015, (20) 99

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

小学英语课堂无效教学行为及矫正策略研究

王哲慧;

摘要(Abstract):

小学属于义务教育阶段,而在这个阶段开设英语课程,它可以让我们国民的整体素质得到提高,培养一大批具有创造力和交际能力的新型人才,为我国的国际竞争力和国际交流能力打下坚实的基础。本文从小学英语课堂无效教学行为的概念界定、判断标准以及矫正策略这三个方面进行了研究,促进小学英语课堂的有效教学。

关键词(KeyWords): 小学英语课堂;无效教学行为;判断标准;矫正策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王哲慧;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享