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2016, (23) 19-21

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树立良好的学习氛围,保证翻译硕士培养质量

贺荣;

摘要(Abstract):

从2007年国务院学位委员会批准设立翻译硕士专业学位以来,已经过去了9年时间。随着近几年翻译硕士专业规模的的极速扩张,一些突出问题逐渐暴露出来,国内的学者对此已经有所认识并提出了建议,但是这些建议多局限于翻译教学本身,对影响教学效果的周边因素涉及较少。本文试图从学习氛围的视角出发分析翻译硕士培养存在的问题,并从提升教师教学水平、优化翻译硕士培养方案设计和改变学生评价标准等方面提出建议。

关键词(KeyWords): 翻译硕士;学习氛围;职业技能;翻译技术

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 贺荣;

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