校园英语

2014, (17) 123

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英语教学应用联系联想思维的实践与思考

赵薇;

摘要(Abstract):

为培养学生对英语的兴趣,提高英语表达能力,增强跨文化意识,本人在深入研究教材、挖掘课程资源的基础上,把联系联想思维方式运用到英语教学中,引导学生对物品名称问答、某处有某物there be问答、动词使用形式等语言点的归类学习及综合运用,对促进学生思维能力的发展、形成有效的学习策略,提高学习效率都起到了事半功倍的作用。

关键词(KeyWords): 联系联想;思维能力;学习策略;学习效率

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 赵薇;

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