校园英语

2019, No.473(33) 75

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浅谈形成性评价在中职英语教学中的应用

王冬梅;

摘要(Abstract):

随着时代的发展和教育水平的进步,英语课程评估都受传统课程理论和考试教育的影响。在教学评价过程中,人们对总评估过于关心,甚至出现学生分数高,但是能力低的情况出现。中等职业教育学生缺乏英语基础,对于英语学习并没有特别关心的现象,英语教育的主要目的是完全刺激学生对英语学习的兴趣。因此,作为最前线教师改变想法,将学生们的评价从综合评价改为形成性评价,并结合综合评价和多样的评价方式构建评价系统。

关键词(KeyWords): 形成性评价;中职学生;多元化;激发兴趣

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王冬梅;

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