校园英语

2015, (30) 17

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甘肃省三本院校大学英语教师课堂话语分析——以兰州财经大学长青学院为例

何玮玮;

摘要(Abstract):

大学英语教师课堂话语对学生的英语学习有着至关重要的作用,本文以兰州财经大学长青学院五位大学英语教师的课堂话语为研究对象,揭示其话语时间、中英文比例、提问方式、反馈方式中存在的问题,并提出相应的改进措施。

关键词(KeyWords): 课堂话语;话语时间;中英文比例;提问方式;反馈方式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 何玮玮;

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