校园英语

2016, (07) 183-184

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

英语写作中主语表达的多样性及其教学启示

王少飞;

摘要(Abstract):

近年来,为能够有效提升中国学生的英语写作能力,一系列科学并且系统的写作技巧应运而生。而采用不同类型的英语句式,以增强文章表达的多样性则是作为中国学生普遍掌握并且熟练应用的技巧之一。但是英语的句式种类繁多,单凭死记硬背难以全面掌握,因而灵活运用技巧进行记忆显得尤为重要。熟练掌握句子中多样的主语表达方式这一方法,能够简单而有效地扩充学生记忆的句式类型,值得借鉴和推广。本文旨在就英语写作中主语表达的多样性进行论述,分析英语教学中的实际案例来验证该观点,并在文章的结尾为英语教师提出几点帮助,使他们能够更好地帮助学生提升英语写作能力。

关键词(KeyWords): 英语写作能力;写作技巧;英语句式;主语表达的多样性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王少飞;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享