校园英语

2015, (20) 47-48

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中职汽车专业英语词汇元认知训练有效性的实证研究设计

谈彦;

摘要(Abstract):

在中职教育的专业英语教学中,作者发现,学生对于专业英语词汇的学习普遍感到困惑并缺乏解决的办法。本文试图通过将元认知策略的训练引入到学生专业词汇的掌握中,研究元认知训练对词汇掌握的有益影响,从而促进学生的自主学习,提高他们的成绩。

关键词(KeyWords): 中职学生;汽车专业英语词汇;元认知训练

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 谈彦;

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