职业教育英语教学存在问题及对策分析
宋媛媛;
摘要(Abstract)：
在教研人员的长期实践经验指导下,对相关改革进展状况实现跟踪式调查,做好整个教学体系的规划,探讨目前遗留的各类现实问题,为尽量明确职业英语教育目标提供建议。这类活动的扩展为综合式英语教学改良创造了价值贡献,广大教师觉悟思想有所改善,学生主体地位也得到广泛认同,两者在精心设计的教学活动中交流气氛十分融洽,竭力避免传统口语传授教育的弊端效应,这种轻松的学习状态为加强学生英语成绩和应用水平提供了坚实的基础保障。
关键词(KeyWords)： 教学改革;流程设置;教师素质;学生主体地位
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作者(Author): 宋媛媛;
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