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2016, (17) 10

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浅谈《行为主义》对外语教学的启示

董梦莹;

摘要(Abstract):

行为主义认为语言学习是一个"习惯形成"的过程,是"刺激——反应——强化"作用下的结果。本文依据华生的《行为主义》一书,简要回顾了行为主义的主要观点,并主要结合第九章习惯的形成介绍了它们和语言学习得内在关系,最后探讨了该理论对实际外语教学的启示和指导意义。

关键词(KeyWords): 行为主义;习惯;学习理论;外语教学

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 董梦莹;

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