校园英语

2014, (17) 129

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浅议中学英语课堂教学策略

徐小路;

摘要(Abstract):

初一学生的英语水平参差不齐,因为小学如果是在城区上的,小学学过英语了,而一般农村的小孩小学没学过,导致刚进入初一学生的英语水平不一,这就要求初中英语老师在英语课堂教学中要注重教学策略,提高英语课堂教学质量。本文从以点带面音标学习法、因势利导,合理介入阅读法两个方面来阐述如何利用好教学策略,以提高学生的英语水平。

关键词(KeyWords): 初中英语;课堂教学;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 徐小路;

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