校园英语

2016, (16) 4-5

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TPR教学法与学前双语师资培训有效结合的路径探索

代润英;兰珍莉;

摘要(Abstract):

TPR教学法(即全身反应教学法)是一种建立在语言与行动协调的基础上,整合幼儿的听觉、视觉和感官,创造愉快活跃的课堂氛围,让幼儿在没有负担的情况下,自然的习得语言能力,培养英语学习的兴趣。本文从TPR教学法的理论基础出发,探讨TPR教学法与学前双语师资培训有效结合的路径。

关键词(KeyWords): TPR教学法;学前双语师资;培训

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 遵义师范学院基础教育研究课题(立项编号:13ZYJ020)“TPR教学法对学前双语(汉英)师资教学的启示”的研究成果之一

作者(Author): 代润英;兰珍莉;

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