校园英语

2014, (31) 200

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

英语教学中如何实施分层教学

罗萍华;

摘要(Abstract):

<正>学生英语水平参差不齐,如果采用"一刀切"的传统班级授课教学形式,显然既会妨碍学生英语特长的发展,也忽视了学生的个体差异。为了真正面向全体学生,因材施教,让每个学生都得到发展,必须打破传统教学的统一模式,实施分层教学。在这项课研中,笔者进行了近几年的努力尝试,取得了显著的成绩。一、小组分层我班10%的学生接受过正规的英语教学,50%的学生接受过非正式的英语教学,40%的学生从未学过英语。我把他

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 罗萍华;

Email:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享