校园英语

2018, No.436(48) 189

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基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学

许彤;

摘要(Abstract):

多元智能理论是描述学生对于不同知识领域天赋差异的基本理论。其强调学生在不同领域内的发展潜力存在一定的差异,故而在教育开展过程中要进行广度挖掘。本文以绘本阅读为基本教学方式,探究多元智能理论在其中的指导性作用。希望能够为后续的教学改革与实践提供必要帮助。

关键词(KeyWords): 多元智能理论;小学英语;绘本阅读;教学建议

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 许彤;

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