校园英语

2018, No.437(49) 134-136

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提问法——培养小学英语思维能力

吴海燕;

摘要(Abstract):

提出问题是思维活动的重要体现。基于新课程新理念,我们应引导学生在课堂中敢于提出问题,培养学生主动运用英语进行交际的能力,并激发他们创造性的思维能力。本文试图从敢于提问,想要提问、学会提问三方面阐述培养学生思维能力的做法。

关键词(KeyWords): 激发;激活;深化;思维

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吴海燕;

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