校园英语

2018, No.414(26) 172

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以图助读,以读促思——在小学英语阅读教学中以思维导图为切入点,培养阅读方法、促进思维能力发展

孙景佩;

摘要(Abstract):

近年来,思维导图在教学中的应用越来越广泛,而小学英语教学中,对阅读教学也日益重视。本文就笔者在阅读教学过程中利用思维导图帮助学生掌握一些阅读方法,促进思维能力发展,以实现其自主阅读的教学实践进行阐述。

关键词(KeyWords): 思维导图;阅读方法;思维能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 孙景佩;

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