校园英语

2017, (33) 155

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影响外语学习策略教学效果的学习者因素

林昊;

摘要(Abstract):

目前世界各国的联系愈发紧密,全球化的发展令不同地区间的各种沟通交流也愈发频繁。随着社会、经济的发展,对掌握多种语言的人才需求也越来越高。作为一名学习者,更应当积极参与学习语言,掌握外语的语法规律与词汇、口语表达等多种内容,要做到学有所成,学有所用,能够将所学的外语应用到沟通中,令学习成果更加牢固。本文就学习者对学习策略教学效果的影响因素展开分析,并总结出在策略选择、应用中学习者应当完成的任务,寻求提高学习效率的方式方法。

关键词(KeyWords): 外语;策略教学;学习者

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 林昊;

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