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2015, (02) 175

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再谈“学习策略”,为成功养根

朱红;

摘要(Abstract):

<正>老师经常会对学生说,你要注意学习策略。这样的告诫和劝导太多了,然而重要的不是老师的告诫和劝导,而是学生自己所经历的学习体验;重要的不是老师对学习策略的笼统介绍,而是学生所接受的具体内容任务时如何面对并如何解决问题的训练。一、信息量过大,该如何处理在教学五年级上册《Unit 4 Hobbies》Story time板块设计了一个教学任务Watch and tick要求学生What hobbies can you

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作者(Author): 朱红;

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