校园英语

2014, (31) 156

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英语教学中案例的利用与反思

刘亚平;

摘要(Abstract):

教师作为教学的主导者,对学生的引导与教育至关重要,小学生由于年龄较小,身心发展皆不成熟,更需要教师的指导与关心,案例教学凭借互动开放的优势近年来得到广泛应用,尤其针对小学英语课堂教学十分有效,教师需要多加反思,合理利用,本文通过阐述小学英语教学案例的利用价值,结合英语教学中的一些具体案例进行了反思与总结,旨在进一步提升小学英语的教学质量。

关键词(KeyWords): 小学英语;教学案例;利用与反思

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘亚平;

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