校园英语

2015, (11) 46

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

教师期待效应对大学英语教学的启示

许伟;

摘要(Abstract):

教师期待效应能激发学生的潜能,对学生产生巨大的推动作用。本文结合教师期待效应理论和大学英语教学实践,阐述在教学实践中正确运用教师期待效应,会对学生产生积极的影响,从而不断地提高英语教学水平和学习效果。

关键词(KeyWords): 教师期待;大学英语教学;影响

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 许伟;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享