校园英语

2020, No.495(03) 227

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让学生乐于写——初中生英语写作能力的提升策略

赵焱;

摘要(Abstract):

写作是初中生进行英语学习的基本过程之一,也是展现学生对英语知识把握和应用能力的基本途径。英语写作离不开学生平时的知识积累,但是初中生往往因为英语积累不足,导致他们在写作中"理屈词穷",不仅影响了学生情感的抒发,也影响了学生整体英语水平的提升。为此,英语教师应激励学生爱上写作,并在教学中进行相关的尝试。本文进行了多种教学手段的分享,希望对初中生写作能力的提升有一定的帮助。

关键词(KeyWords): 初中生;写作能力;教学策略

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 赵焱;

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