校园英语

2016, (09) 141

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重“读”推“写” 提升高中生英语写作能力

刘利芬;

摘要(Abstract):

高中英语教学中,教师往往将阅读与写作分开,各行其是,导致学生的写作能力停滞不前。实践证明,阅读与写作两者是相互依存的。如何充分运用阅读来提高学生写作能力,已经成为高中英语教师教学的一个重点与难点。本文分析了高中英语写作教学现状,提出高中英语写作教学创新策略。

关键词(KeyWords): 高中英语;阅读;写作

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘利芬;

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