重“读”推“写” 提升高中生英语写作能力
刘利芬;
摘要(Abstract):
高中英语教学中,教师往往将阅读与写作分开,各行其是,导致学生的写作能力停滞不前。实践证明,阅读与写作两者是相互依存的。如何充分运用阅读来提高学生写作能力,已经成为高中英语教师教学的一个重点与难点。本文分析了高中英语写作教学现状,提出高中英语写作教学创新策略。
关键词(KeyWords): 高中英语;阅读;写作
基金项目(Foundation):
作者(Author): 刘利芬;
Email:
DOI: