校园英语

2019, No.471(31) 107

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

浅谈基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学

高晶;

摘要(Abstract):

随着教育改革的不断深入,越来越多现代化科学教学理念和教学模式被应用到我国小学英语教学实践中,多元智能理论认为人的智能体现在推理、空间、艺术、交流、逻辑、语言表达等多方面,并非单一的,强调学生智能发展要全面性,不能受到局限,这与素质教育要求相吻合,能够促进小学英语教学的创新发展。本文以小学英语绘本教学为例,浅谈了基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学模式,以供参考。

关键词(KeyWords): 小学英语;绘本阅读教学;多元智能理论

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 高晶;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享