校园英语

2017, (33) 61-62

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艺术设计类高职英语整合文化素质教育资源的方法探索

郭保云;

摘要(Abstract):

本文通过问卷调查的方式,对艺术设计类高职生的文化素质教育现状进行了分析,以高职英语教学为载体,提出通过沉浸式的第一课堂,"互联网+"拓展第二课堂,参与校园文化建设营造文化素质教育氛围等方式,整合文化素质教育资源,以提高学生的文化素质教育。

关键词(KeyWords): 艺术设计类;高职英语教学;文化素质教育资源;整合方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部职业院校文化素质教育指导委员会“十二五”规划2015年度教育科研课题《“互联网+”视域下文化素质教育资源的整合研究》阶段性成果

作者(Author): 郭保云;

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