校园英语

2016, (30) 114

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探析新课程改革下高中英语写作能力提升策略

夏梅;

摘要(Abstract):

<正>在新课改下,英语写作对学生要求更高,更真实的体现了学生"听、读、说、译"综合能力。但在教学实践中,许多学生害怕英语作文。在高中英语教学中,学生主要是通过教师的指导进行写作,由于巨大的高考压力,教师教授写作的重点都放在词汇、语法、综合试题等方面。这种方式实际上就是按照教师的翻译在写作文,不能够很好的提高学生的写作水平和英语能力,也不能够很好地体现学生在学习中的主体地位。因此,有必要总结英语写作教学,联系学生实

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作者(Author): 夏梅;

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