校园英语

2018, No.405(17) 89-91

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

公式化语言在高中英语写作教学中的应用研究

李欣桐;李海迪;

摘要(Abstract):

英文写作是高考英语的重点考查部分,它能比较客观地反映学生掌握语言的能力。近年来,考虑到数理化公式对中学生的影响意义,英语教学的研究也开始参考数理化公式的模式,探究英语中的公式化语言对写作的影响。在英语教学活动中,深化学生对公式化语言概念和功能的理解。通过收集不发达地区的县级高中的两个班级的作文和问卷材料,探究公式化语言对高中英语写作的影响。

关键词(KeyWords): 公式化语言;英语写作;不发达地区;教学启示

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京语言大学研究生创新基金资助项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(17YCX063)

作者(Author): 李欣桐;李海迪;

Email:

DOI:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享