校园英语

2015, (12) 16

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论“后方法”理论对英语教学的启示

李晓玲;

摘要(Abstract):

本文简要介绍了"后方法"时代英语教学法的主要内涵,"后方法"时代提出的并不是传统意义上具体的某种教学法,而是一种十分灵活、动态、开放的外语教学思想,是基于传统教学法的一种延伸,因而对英语教师提出了更高的要求,对我国外语教学有一定启示。

关键词(KeyWords): “后方法”理论;英语教师;英语教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李晓玲;

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