校园英语

2015, (07) 85-86

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英语泛读教学的策略研究

李涛;

摘要(Abstract):

阅读过程是一种理解别人用书面语表达思想的过程,阅读也是一种交际形式,是语言输入的一个重要环节。为了培养学生用英语思维的习惯和能力,学生必须多听多读,只有足够的输入才能够输出。因此,培养学生的阅读能力是英语教学的首要任务,是培养交际能力的根本途径。教师在教学中要通过加强对学生阅读策略的培养和阅读技能的训练,提升阅读教学的有效性,促进学生阅读能力的提高。

关键词(KeyWords): 泛读;阅读速度;阅读效率

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李涛;

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