校园英语

2016, (21) 112

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一节以培养学生评判性思维能力为主的初中英语阅读课

鲍芝娟;

摘要(Abstract):

本文通过教改反思,总结提高评判性阅读整体教学设计有效性的五点策略。

关键词(KeyWords): 评判性阅读;教学设计;磨课

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 鲍芝娟;

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参考文献(References):

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