校园英语

2015, (27) 87

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基于高职英语学困生学习态度与学习策略的研究

杨芬;

摘要(Abstract):

当前,高职教育越来越被国家、社会、教师和家长所重视。英语学科作为高职教学的一个重要科目,自然备受关注。而由于学生个人不上进、家长引导不正确、教师教学有问题和社会不良影响等原因,英语学科出现了不少学困生。这些学困生在该学科学习抱消极态度,抵触该学科学习。本文将找到一些策略来改进学困生的这种现状,促使其提升学习信心和学习成绩。

关键词(KeyWords): 学习策略;学习态度;英语学困生;高职学校

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨芬;

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