校园英语

2014, (17) 166

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关于在初中英语教学中培养非智力因素的思考

朱开芳;

摘要(Abstract):

初中生英语成绩的好差,并非完全取决于学生的智商及英语本身的难易,关键是非智力因素的差异,也就是他们学习英语的动机、兴趣、情感、意志、毅力的差异。对于初中生来说,没有非智力因素的积极参与和支持,智力因素绝对得不到有效的开发,更谈不上发展。因此,在英语教学中,必须注意对学生非智力因素的激发和培养,激发学生学习英语的兴趣,培养良好的学习态度,养成良好的学习习惯,从而全面提高初中英语教学质量。

关键词(KeyWords): 初中英语;非智力因素;影响现状;培养策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱开芳;

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