校园英语

2017, (44) 31-32

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基于翻转课堂模式下大学英语听力教学改革研究

刘莹;

摘要(Abstract):

在当前大力提倡素质教育背景下,高等教育改革持续深化,新时期强调在传授专业知识的同时,还要注重学生综合能力的培养。英语作为高等教育中主要学科之一,在英语教学中主要是以提升学生英语综合运用能力为主,尤其是学生的听说能力提升,为学生后续发展奠定基础。但是,纵观当前的大学英语听力教学现状来看,其中存在一系列的缺陷和不足,教学理念陈旧,教学方法单一,学生的听力水平处于较低水平。而在大学英语听力教学中应用翻转课堂模式,可以有效改善传统教学模式的缺陷和不足,调动学生学习积极性,提升教学有效性。本文就此展开分析,提出合理对策予以实践,深入剖析其中的问题,尝试着提出建议,进而改善大学英语听力教学成效。

关键词(KeyWords): 翻转课堂模式;大学英语;听力教学;英语素养

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘莹;

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