校园英语

2014, (34) 46

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从关联理论的角度探析英语写作中话语标记语的误用

蔡琮瑶;

摘要(Abstract):

本文对关联理论及话语标记语的相关概念进行了阐述,并从关联理论的角度出发,分析了英语写作中话语标记语误用的原因,然后根据自身教学经验,提出一些教学启示。

关键词(KeyWords): 关联理论;话语标记语;启示

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 蔡琮瑶;

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