校园英语

2017, (43) 48

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数字化环境下基于构建主义的大学英语写作能力的实验研究

韦璐;

摘要(Abstract):

在数字化环境下采用构建主义理论提升大学生英语写作能力,不仅可以凸显出学生的主体作用,还可以凸显出教师的主导性。因此,本文对大学生写作能力进行了实验性教学研究,通过实验结果,表明该实验教学有益于大学生提升写作能力,提高写作水平。

关键词(KeyWords): 数字化环境;构建主义;大学英语;写作能力;实验

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2017年景德镇陶瓷大学开放性实验项目,项目名称:数字化环境下大学英语写作能力的实验研究

作者(Author): 韦璐;

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